一、专业名称

电子商务

二、专业代码

730701

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

面向电子商务师、互联网营销师、市场营销专业人员、采购员、营销员等职业， 店铺运营助理、新媒体运营助理、网络营销推广专员、新媒体营销专员、直播销售员、视觉设计、客服专员等岗位(群)。

五、培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子商务基础、营销 基础、商品零售、数据采集与分析等知识，具备商品拍摄与素材编辑、店铺和账户日常 维护、运营数据采集、营销推广执行、直播销售、视觉设计制作、客户咨询服务等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事店铺运营辅助、新媒体运营辅助、网络推广、新媒 体营销执行、直播销售、直播辅助、视觉设计、客户服务等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1.掌握平台运营规则，具有根据运营要求完成店铺、账号创设和维护等能力；

2.具有网络营销推广的能力，包括通过站内外推广工具和媒介开展营销工作的能力；

3.具有视觉营销设计的能力，包括店铺视觉设计、图文和短视频制作的能力；

4.具有市场销售的能力，包括商品销售、直播创建和直播维护的能力；

5.掌握客服规范，具有客户咨询回复、异常订单处理、售后纠纷处理、客户维护 等能力；

6.具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识，遵守电子商务相关的法律法规；

7.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和专业信息技术能力；

8.具有良好的表达沟通能力、团队合作精神、创新精神和创业意识；

9.具有终身学习和可持续发展的能力。

六、主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电子商务基础、零售基础、市场营销、商品拍摄与素材编辑。

专业核心课程：数字化零售运营、客户服务、视觉设计与制作、网络推广实务、新媒体运营、新媒体营销、直播销售、直播运营实务。

七、教学进程总体安排

课程学分学时构成

课程类型	学时	理论教学 学分	实践教学学分		总学分	学分比例
			课程实验	集中实践
通识必修课	688	37	4	2	43	26%
通识选修课	288	17	1		18	11%
学科基础课	464	29			29	18%
专业必修课	368	17.5	5.5	22	45	27%
专业选修课	352	18.5	3.5		22	13%
专业教育总学时 （学分）	2160	119	14	24	157	95%
理论与实践比例		75.8%	24.2%
素质拓展					8	5%
合计					165	100%

注：素质拓展学分不纳入专业教育理论与实践比例计算。

八、实施保障

（一）师资队伍

本专业拥有专业教师14人，专职6人，校内兼职3人，校外兼职行业专家5人。

聘请校外专家分别是电子商务运营及美工方面的专家，一直从事相关领域工作，经验丰富。

（二）教学设施

1. 校内实训基地

序号	设备名称	数量	功能	基本配置
1	企业经营实训室	1	企业经营实训	企业经营沙盘
2	电子商务实训室	1	ERP原理与应用实训、图象处理实训、AI平面设计等	60台计算机、金蝶ERP软件
3	商品摄影实验室	1	商品摄影	商品拍摄套装4套
4	电商工作室	1	电商运营	10台计算机、20个工作位
5	VBSE跨专业综合	1	模拟顶岗实习	筹建中
6	众创空间	1	创新创业培训、路演	筹建中

2.校外实训基地

序号	校企合作基地名称	对应课程	初始合作年份
1	上海赞华企业管理服务集团有限公司实训基地	顶岗实习	2019
2	郑州麦语信息科技有限公司	顶岗实习	2019
3	青岛童话幻境电影科技有限公司	顶岗实习	2019

（三）教学资源

包括课程实验（网络营销实验、电子商务网页制作与设计实验、专业数据库技术与应用实验、电子商务网站建设实验、电子支付实验及电商网络技术及应用实验），专业实习（认识实习、生产实习、毕业实习）、课程设计（网络营销课程设计、电子商务网站建设课程设计），和毕业设计（论文）等。此外，还包括军训、思想政治教育实践等。

（四）教学方法

电子商务强调管理、经济和信息等多学科的融合，具有很强的知识交叉和实践应用特点，是典型的面向互联网商务就业和创业的创新类专业。本专业依托本校水利人文特色，坚持“应用基础实、实践能力强、综合素质高”的应用型本科人才培养方向，服务地方经济建设，培养德智体美全面发展、能够较好地利用电子信息技术从事商业、贸易和营销管理等的实践或研究、教学等工作的复合型、专门化人才，以及具有较强创新意识的电子商务创业人才。

（五）学习评价

本专业建立了学生多方评价体系，“以学生为本” 构成考核与评价新模式。形成性评价与终结性评价相结合，理论与实践相结合，技能与作业态度相结合，社会化考试和社会实践考核相结合的评价体系。职业核心能力课程和专业基本技能课程由校内教师考核；单列实习实训由校内外指导教师共同考核，以校内为主；顶岗实习由校内外指导教师共同考核，以校外为主。

（六）质量管理

培养具较高的思想政治素质和良好的道德修养、人文修养、科学素养及职业素养，网络文明修养、电子商务诚信素养、信息安全与保密素养。具备良好的人际沟通素质和团队合作素质。具备国际化视野和基本的创新精神及创业意识。

 

 

 

九、毕业要求

专业学生主要学习现代管理、网络经济和信息技术的方面的基本理论和基本知识，接受电子商务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。

十、教学进程计划表

教学时间安排表

项目 周数 学期 学 年		教学	考试	入学/毕业教育	军训	公益劳动	素质拓展	课 程 设 计	综合设计	专 业 实 习	毕 业 实 习		合 计
一	一	13	2	1	2								18
	二	17	2										19
二	三	18	2										20
	四	16	2							1			19
三	五	18	2										20
	六	14	2					3					19
四	七	14	2							4			20
	八	0		1							6	8	15
合 计			14	2	2	(1)							150

 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行新媒体运营、营销内容制作、客户服务、网络营销、直播销售等实训。在互联网和相关服务、批发业、零售业等现代服务类、商贸流通类、生产制造类等单位的电子商务应用部门进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：网店运营推广、电子商务数据分析、跨境电商B2B 数据运营、直播电商、农产品电商运营、新媒体技术。

接续专业举例

接续高职专科专业举例：电子商务、网络营销与直播电商、移动商务、农村电子商务、商务数据分析与应用、跨境电子商务、市场营销。

接续高职本科专业举例：电子商务、跨境电子商务、全媒体电商运营、市场营销。

接续普通本科专业举例：电子商务、电子商务及法律、跨境电子商务、市场营销。